Результати дослідження фінансової грамотності
За даними Forbes, Національний банк України (НБУ) спільно з Junior Achievement Ukraine провели перше дослідження фінансової грамотності серед десятикласників. Результати, опубліковані 22 квітня, виявили початковий рівень знань українських підлітків у цій важливій сфері.
Учні виконували 21 кейсове завдання за методологією PISA та відповідали на 20 анкетних питань. Завдання моделювали реальні фінансові ситуації, такі як планування покупки подарунка та оцінка ризиків інвестицій у військові облігації. На жаль, лише 46,6% відповідей були правильними, що відповідає 3 балам із 12 можливих. Жоден підліток не зміг дати 100% правильних відповідей, а лише 0,3% опитаних (переважно дівчата) відповіли правильно на 90% завдань. Водночас 0,3% не дали жодної правильної відповіді.
Географічні відмінності
Найвищі результати продемонстрували учні з Дніпропетровської (57,4%), Івано-Франківської (53,7%) областей та Києва (50,4%). Найнижчі результати були зафіксовані у Кіровоградській (37,4%), Миколаївській (39,7%) та Чернівецькій (41,4%) областях. Дівчата показали трохи кращі результати (47,4%) у порівнянні з хлопцями (45,6%). Міські школярі (48%) також випередили своїх ровесників із сіл (40%).
Вплив родинного середовища
Фінансова грамотність виявилась вищою у підлітків з родин, де батьки мають вищу або професійну освіту. Серед дітей з родин із початковим рівнем освіти або в ситуації бідності правильні відповіді становили лише 33,2%. Дослідники зазначають, що рівень обізнаності напряму залежить від практичного досвіду: учні, які користувались банківськими застосунками (49%), мали власну картку (48,5%) або оплачували комунальні послуги онлайн (47,6%), демонстрували кращі результати.
Потреба у фінансовій освіті
Хоча лише 27,3% підлітків вивчали фінансову грамотність як окремий предмет, 77,6% вважають його впровадження вкрай необхідним. Більшість вірять, що фінансові знання допоможуть досягти життєвих цілей, таких як мати власне житло чи авто (58,6%), добре заробляти, щоб допомогти батькам (43%) або започаткувати власну справу (34,8%). Найбільше підлітків цікавить, як заробити перші гроші (61,6%), як заощадити на мрію (53,7%) та як планувати власний бюджет (36,9%).
Контекст дослідження
Дослідження, проведене у квітні 2024 року Українським інститутом соціальних досліджень ім. О. Яременка, охопило 97 шкіл із 19 областей України та Києва. В опитуванні взяли участь 3139 учнів віком 14-17 років. Метою було оцінити рівень знань і навичок учнів перед запровадженням обов’язкового предмета «Підприємництво і фінансова грамотність», який із 2025-2026 навчального року вивчатимуть у 8 класах, а згодом – у 9 класах. Другий етап дослідження запланований на 2027 рік для порівняння результатів і оцінки ефективності викладання предмета.
Дослідження підкреслює важливість фінансової освіти для молоді в Україні, адже знання у цій сфері можуть суттєво вплинути на їхнє майбутнє.